有关初中的作文600字汇编六篇
在生活、工作和学习中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编精心整理的初中的作文600字7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
年少的我们,怀揣着不羁的梦,走在大大的世界上,扮演着渺小的角色。年少的我们,不甘寂寞,错把磨炼当成折磨,看不清现在,触不及未来,而我梦中最美好的场景就是踏踏实实地走好每一步。
我想踏踏实实地走好每一天的路。认真听懂每一堂课,每一个知识点熟记于心,烂熟于手。当同学有题不会时,第一个会想到来问我,我可以轻轻松松挥笔写出最简易的解题方案。当学校有大的活动,班主任第一个想到我是最佳的组织、策划者,同学们聚集在我们几个人周围,出谋划策,不久我们班的活动是全校最出色的……
我清楚地明白,想要得到我所期望的东西,我定要付出超出于他人的努力。我明白,我现在认真的努力过了,在很久的以后,它定会是我人生中最有价值的一段光阴,它应该是没有什么遗憾的日子。我想用我的努力证明,我是最好的那一个。
我的未来不是梦,我就必须在该做什么的时候,全力以赴。每天早起15分钟,多背几个英语单词,每一篇古文熟记于心。认真能做对事,用心能做好事。每天对自己大声说,你是最棒的。劳累的时候,在镜子前给自己一个微笑。
如果我还能继续保持我擅长的体育项目,如果还能更上一层楼,那就相当“完美”了。
这是年少的我的一个隐秘的梦想。我只想活在当下,认真走好每一步。
年少的时光匆匆过,我要珍惜时间,惜时如金地去实现我最真切的梦想。
梦的前方叫闯。闯出自己的蔚海蓝天吧,少年!别怕路途艰辛险阻。向前冲吧,少年!别怕路人的不解与嘲笑,勇敢做自己的梦。当梦想变成现实的那一刻,当心中的掌声和鲜花簇拥着你的那一刻,你就会明白,伴随着你一路走来的梦啊,给了你多大的动力,给了你多么大的幸福。
向前冲吧,少年,带着你永恒的梦。
天空的快乐是穿一身蓝;森林的快乐是披一身绿;太阳的快乐是穿一身金黄。
我们的快乐是五彩缤纷的。
快乐是什么?富翁觉得有钱是快乐;青年认为有工作是快乐;穷人认为能吃饱是快乐。可快乐却像个无底洞!穷人想吃饱,能吃饱又盼望有工作,有工作又希望有钱,有钱又希望有别墅……
快乐在人们最需要一件东西时才会发出它真正的光芒,但你不需要它时,你会怎么也感受不到它的光芒,它的美丽。
有一个富人,偶尔走到了一家穷人门前,看到他那简陋的房子,便对他说:“你真不快乐,没钱,没势。看我多快乐!奴仆上千名,别墅又非常豪华,根本不像你。”
穷人却笑着说:“我很快乐,只是你体会不到。”富人说:“哼!你不可能快乐!”穷人想说什么,富人却走了。在当天夜晚,一把大火让富翁沦落为乞丐,奴仆全四处逃窜,在他饥渴难忍的时候,他到了穷人家,穷人给了他一碗水和一碗饭,富翁说:“现在我明白什么是快乐了!”
我是一个感受不到快乐的人,纵使我身边有许多快乐的事,但我还是抱怨老天不公,为什么我想干什么不能干!为什么别人能打电脑我却不能!为什么……但我现在才知道,我是多么的快乐。有温馨的家庭,有父母的关心,有……可之前我完全感受不到快乐,因为我总是往坏处想,导致了认为什么也不快乐的心理。
快乐像彩蝶,你拼命地去追逐它,它就会飞得很远,如果你停留下来,它就会停在你的肩上。快乐永远和财富,利润,富裕不沾任何关系,相关的只有心。
理想与梦想对于我来说是两个界限并不明显的词,有可能是我对这一类幻想化的东西没有过多过好的理解。
自小学以来,就会有许多机会谈及到理想,而我,也总是不知所以然,参照身边同学的理想。嗯,老师,医生,警察,服装设计师,这些是再普遍不过了的。当然,我也没有多想独树一帜,所以,老师叫我起立回答自己的理想是什么的时候,我选择了这个,在老师口中,在外人眼里如此崇高的职业,教师。
亦或是我太过个人主义,说的通俗一点,就是太过自私,我从很小的时候就开始想我只需要拥有一个平凡的家庭,平凡的职位,每天日出日落,和家人一起幸福度过。我没有别人那么崇高的理想,为国捐躯,为国奉献,做科学家。当然我不是批判这种好迹象,只是我自己不愿意去做罢了。未来还是未知数,我料不定以后会做什么,有可能在通往理想的道路上,我走上了另一条岔路,我的人生,又是另一种精彩。
小学三年级,我在想,人活在这世上是为了什么,最后还不是离开这世界。越往深究,我就一直在疑惑,为什么有地球,为什么有宇宙,为什么会有这一切。最后,我追溯到了一张白纸……其实,人活在世,好好享受所谓的七情六欲给你带来的幸福,守护你想守护的人,守护你的幸福,你的健康,自然,你的理想。好好享受这个过程,无论你最后获得怎样的名利,怎样的社会地位,怎样巨大的财富,那么请问,你会死么?会吧,那么你一生拼搏的东西,你可以带走么?不可以。也就是说你回到了你出生时一般,一无所有。讲了那么多,我只是想说,即使要追梦,在追梦旅途中,好好守护你的内心,好好守护你的良知,好好守护你身边的人。
—小时的记忆总是那么的愉快,与朋友互相嬉戏,与风儿一起追逐,与大地相互交谈,一切都是那么的美好,但这些记忆都伴随着一个地点,那就是我家门前的一口水塘。
说是水塘,也就是一个大坑,因为当时是新建的楼房,不知什么原因,门前的一块空地被挖了一个坑,也没多少人去管,时间一长,雨水便将那个坑填满了,周围也开起了点点野花,这便成了孩子们的乐园,我们在那里游玩嬉戏,有时不小心扔了块石头进去,将旁边的人都弄成落汤鸡,于是大家就开始互相追逐,直到跑不动了,就躺在旁边的草地上休息,过了那么一会后就都各自回去了,当然这少不了母亲的一顿臭骂。
在春天的时候,那里面有蝌蚪在游来游去,也有不知道怎么来的小鱼,我们便做成一张网子来捞,看谁捞的多,但一网下来往往没有多少,于是我们又换了水瓢,这一下可好了,捞上了很多蝌蚪,于是我们便各选一些拿回家养,但过不了多久就没剩多少了,再过一段时间后一只也没有了,为此我伤心了半天,从那以后我就再也没养过蝌蚪了。后来在暑假的时候,我喊妈妈给我买了几只小鸭子,放在那养,没事时我就在那儿看,往往一看就是一上午,只觉得如果我也能那样浮在水中就好了,那鸭子养了一段时间后已经认得路了,我便没怎么管它了,但有一次我去看时已经不见了,四处找都找不到,问妈妈后告诉我,说是被野猫叼走了,但我仍不相信,总希望它们能够回来。
后来有一次我在那里玩耍时不知道被什么虫子咬了,身上被咬的地方起了几个包,过了两天才好,从那以后妈妈就不许我再去玩了,再后来,因为修绿化带便把那坑给填了,对于水塘的记忆也到此结束了。
紧靠着我的书桌的,是床;紧靠着我的床的,便是窗。
窗外正对着的,是一幢楼。楼现在是白色的,在白色漆的背后,是石的本色,灰,这层漆是两年前刷上的,为的就是掩盖它的老。只是刷上了漆,也没有新多少,反而更引起了我的兴趣。
从记事起,我就爱看窗外的东西,而我能看到的,几乎只有楼和天空。我喜欢在晴天时看太阳,也不怕刺眼,因为看着看着,那一个圆光点如同果冻一般摇动,色彩也时刻在变。多云时,我爱看一朵云从楼顶上飞出视线,去寻找楼上陈旧的标志:支离破碎的窗檐、锈迹斑斑的铁架子和乱缠的电线。我曾盼望着看到闪电在避雷针上空跳舞,盼望飞机飞过眼前的天空,更盼望着对面也有人在看我。对我来说,窗外有着无穷的魅力。
我曾对着窗外遐想我的未来,总想干出一番大事业,却不知道从哪儿开始;犯了错,我总想去看窗外,想央求老天让爸妈原谅我;我有时经不住外面阳光的诱惑,老是想在外面大闹一阵子,却发现自己已经长大,迎接我的不是玩伴的阳光,而是干冷的寒风。窗外吸引我的太多了,而它也了解得我太多了。
而今天,14岁的我坐在那“魅力十足”的窗前,感受到的,不再是儿时的幼稚与撒娇,而是窗外告诉我的真理:有时,现实不会像想象中那样美好,不用担心,多看看窗外,你会发现窗外的魅力不亚于你的想象。是的,窗外,不仅仅是这样,还更是梦想的代言,想象的靠背,这么多年来,它承载着我的`许多许多,而它也将继续承载下去,像一位友谊深厚、联络不断的挚友,更像是父母对我关爱的一点点写照。
窗外的魅力,吸引着我,带我飞上蓝天,穿过云海,坐上希望的船,扬起信念的帆,向银河的尽头驶去。前方的路尚远,但我坚信,成功的彼岸一定会到达。
打开窗,放出烦恼,心若在,无事不成。
雪花飘落在大地上,一点儿,一点儿给大地妈妈添上了白色的秀发。冬的精灵就这样来到了人间,给人一种白茫茫的感觉,看上去是那么的可爱迷人。像是一个个五彩的泡泡美丽,但又是那么的脆弱,关心的一个抚摸,轻轻的一声问候,都会给它留下难以忘却的伤痕。也许正是它的脆弱,使人不能忘记,也不敢忘记它。
渐渐的,大地由黄色变成了乳白色。抬头一看一切都变成了乳白色,那翠绿的树木一下变成了可爱的小老头。房屋,河流等一切都摇身一变。变成了冬的精灵,这多么像孙爷爷的七十二变呀!一切是那么的神奇,不敢让人遐想,但又不能不相信自己的眼睛。你说这世间竟有如此之事。精灵们在干什么呢?噢,它们在玩耍,嬉戏,仿佛这里的一切都是它们的世界。
等一等,你看这一切,白色的屋子,白色的大地,树木,花草等一切都是白色的,这里不属于它们又属于谁呢﹖它们把我带入了另一个世界,这里是那么的美丽,没有其它的颜色,只有白色的雪和晶莹的冰。一切都是那么的美,美得不敢让我眨一下眼睛,生怕失去它们,失去这里的一切。这里的一切仿佛都是幻象,却又一次次的发生在我的眼前,又一次次的震撼了我的心灵。我的心困惑了,这里到底是它们的世界,还是我的世界呢﹖这个陌而又熟悉的世界究竟是谁的呢﹖
面对着精灵的玩耍,心中的那份欢乐没有了,取而代之的是一种茫然。这一份茫然又给它添上了一笔光彩。也许这就是它的精神,让人看不透,猜不透。正是因为看不透,猜不透才会爱上这个精灵,才会让我更加迷恋它。虽然我常常望着它无言以对,也许正是这份无言以对的精神,使我们更加依赖对方,那份好奇心越强,思念也会随着升高。也许这就是我们之间的羁绊
山东省,嘉祥县宗圣中学初二:王久东
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